PELOTAS DE MALABARES

Las dos clases de 5º estamos trabajando la coordinación, lanzamientos y recepciones con la utilización de pelotas malabares.

Un invento del que tendréis que buscar información y realizar un resumen con dicha información en el cuaderno de clase.

Aquí teneis un video de cómo fabricar las pelotas de malabares 

INVENTORES E INVENTOS DEPORTIVOS

En este curso 2011-2012 nuestro proyecto educativo es "Los inventores y los inventos deportivos".

Os animo a participar, tan bien como con el proyecto sobre Egipto, ya que aprenderemos cosas muy interesantes.
Para ello, lo primero que vamos a preguntarnos es:

* ¿qué es un invento?
* ¿qué es un descubrimiento?

Y luego reflexionaremos sobre todos los inventos y descubrimentos deportivos que conocemos y que nos gustaría conocer.

"DIOSES Y FARAONES"

Se divide a los alumnos/as en dos grupos, uno será el de los "Dioses" y otro el de los "Faraones" .
En cada extremo del terreno de juego se colocan dos bancos, donde se colocarán los tesoros (misma cantidad de diversos objetos: yogur, ladrillos...), y dos cárceles, delimitadas por miniconos. Cada grupo elegirá a dos guardianes, uno para proteger el tesoro y otro la cárcel.

A la señal tendrán que ir a por una pieza del tesoro del equipo contrario y volver sin que los componentes del equipo contrario les pillen. Si lo hacen deberán esperar en la cárcel hasta que uno de sus compañeros le choque la mano. Además si los capturados se encuentran cogidos de la mano al que le chocan "todos" se salvan.

Ganará el grupo que consiga un tesoro mayor.

"ANUBIS, TUTANKAMÓN, CLEOPATRA Y LA MOMIA"

Cuatro alumnos/as se la quedan y cada uno de ellos será uno de los siguientes personajes egipcios: el dios "Anubis" , el faraón "Tutankamón" , "Cleopatra" y la "momia" .


Los cuatro llevarán un peto de difente color y tendrán una zona delimitada por conos de su color, que será su casa.
Los demás alumnos/as son los "egipcios" y se colocan en el centro del terreno de juego. A la señal, "Anubis", "Tutankamón", "Cleopatra" y la "momia" salen a pillar a los "egipcios" y al que pillen lo llevan a su casa.
Al final ganará el personaje que más "egipcios" haya pillado.

"BUSCAR AL DIOS RÁ"

Todos los alumnos/as dispersos por el espacio. Tumbados boca abajo, con los ojos cerrados y la cabeza metida entre los brazos cruzados.

Cuando un alumno/a o la maestra que será "el dios Rá" diga ¡YA! deben buscarlo y correr hacia él. El primero que choque la mano del "dios Rá" ganará un punto.

"LAS MOMIAS"

Todos los alumnos/as dispersos por el terreno de juego y tumbados boca arriba, con los ojos cerrados y los brazos cruzados sobre el pecho, ya que son " las momias".

Se les cuenta una historia introductora sobre Egipto y cuando "la hechicera" (la profesora o alumno/a) diga las palabras mágicas "MOMIA LEVÁNTATE Y ANDA" , éstas cobran vida; se levantan con los ojos cerrados y caminan hasta que se choquen con alguien o algo, entonces caerán muertos al suelo hasta que se vuelvan a decir las palabras mágicas.

"RÍO NILO"

En el centro del terreno de juego se forma el río Nilo con los conos. Cuatro alumnos/as serán los cocodrilos e hipopótamos, y estarán dentro del río (no pueden salirse). El resto de alumnos/as son los egipcios que se encuentran en un extremo del terreno de juego.

A la señal tendrán que cruzar el río Nilo sin que los pillen. Si lo hacen se convierten también en cocodrilo o hipopótamo. Gana el último en seguir siendo todavía siendo egipcio.

EGIPTO

Desde el área de Educación Física también vamos a trabajar en el proyecto que nuestros compañeros/as de Educación Infantil nos han propuesto: ¡¡EGIPTO!!

Buscaremos información sobre el tema, centrándonos especialmente en los juegos y deportes a los que jugaban los antiguos egipcios.

Modificaremos las normas, espacios y materiales para adaptarlos a las posibilidades de nuestros alumnos/as y del centro. Elaborando nuestros propios juegos y deportes inspirados en Egipto.